嘿，正式完成10場的故事說演陪伴!!(咦，好像漏了一場)
看著大家的穩健表現，我要要開始...閉一下關喽!!
在閉關前，還是要來盡個小義務，
就4/30的故事說演，事前準備做了小小分析喽!!
1.以簡易歌(念)謠帶起氣氛，藉由[模擬動物]飛行
刺激聽眾聯想和帶動聽眾一起做動作的暖身活動
十分有趣和效果十足!!
2.介紹[愛的鼓勵]系列歡呼~僵屍，雖可愛有趣
但....應評估其對孩子返家 到校的後續反應
應以不造成[負學習]為考量!
3.[聯手說演]~以對手戲劇對白的方式，
來表現故事內涵，極具創意，也有互動!
對孩子是新鮮的感受!!
4.[集體]故事[說][演]~透過OS的介紹，可降低演員的壓力
並了解故事的脈絡!!演員簡易的角色對白，
重複性的對照，有[寓言效益]的存在!!
主講者的適時互動抽問，分送糖果，均能引起回響!!
5.書椏特別設計[羊]的造型帽，來呼應[楊叔叔]
可讓聽眾清楚的印象連結!!!加上不斷的抽問[我是誰?]
聽眾想忘掉......都很困難!!
6.為了效果，準備了[塑膠嗶嗶槌]，頗具創意
對...不參與[帶動]的聽眾 有[可愛的恐嚇]之用
卻又不傷大雅!!唯似乎使用率過低!!!
7.持續[與偶對話]形成個人風格，對[西米露]和[楊叔叔]
的認識和印象，有十分顯著的效益!!
但...偶而會忘了[偶的對白]和[聲調的轉換]喔!
8.故事說演後的[開火車]，有助於將活動效果帶動高點，
已達到聽眾自然排隊[蓋章]之效!!
但...要先規劃安排，在[速度]要妥善控制
也要留意[先拍照]再[開火車]的程序安排!!
9.簡單的[會後分享]，有助於凝聚向心
和了解優缺點!適切的肯定和鼓勵，讓人樂於投入
這點...書椏做得很不錯!!
想知道今天的得分嗎????呵呵...打電話來問吧!!
喔...另外....我要開始閉關了!!
下次童話說演，要記得請各組自行拍照喽!!
相關的優缺點分析，有請小組組長上來簡單紀錄喽!
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